jueves, 7 de junio de 2018

Escaleras y baldosas.

Hola a tod@s, soy Jose Vicente Baños Martínez, del Instituto IES Sabina Mora , del curso 4D.

Mi grupo se encargaba de hacer el edifico entero , y yo personalmente me encargaba de hacer el tejado y las baldosa .

Así era como estaba antes :

Y así fue como quedó finalmente :

En la foto también se puede apreciar como hize la escalera de la izquierda , que eso antes no estaba hecho .

Dificultades:

-El pc no tenia la ram necesaria para poder trabajar con el sketchup , y tuvimos que separar el edificio en varias partes y finalmente juntarlas .
-No tuvimos las suficientes fotos y perdimos tiempo en hecharlas.

miércoles, 6 de junio de 2018

CONTENEDOR DE RECICLAJE
Hola , soy Antonio Lorenzo de 4ºD la parte que me toco hacer en el modelado del instituto fue el contenedor de reciclaje

1-Lo primero fue tomar las medidas con ayuda de la caja, y abrir la foto en sketchup.

2- Se comienza el modelado.

3- Se realiza el modelado.

4-Se realizan los ultimos retoques.

Ell ordenador funciono bien ya que no hacia falta mucha memoria ram para ello.

Los mayores problemas fueron tomar las medidas a partir de la caja y introducir letras y simbolos en el contenedor.

Lateral del Edificio Nuevo

Hola a tod@s, yo soy Borja Denisse Arce Valbuena alumno de 4ºESO.

A mi equipo y a mi nos a tocado la parte lateral del edifico nuevo, y ahora os enseñare como he trabajo

1- Realizar fotos para obtener medidas reales del edificio

Hemos realizado unas fotos con un tablero para medir todo a escala real y hemos utilizado un programa llamado Sketchup.

2- Hacer el trabajo en 3D

He estado mirando las medidas y una vez haberlas tomadas, he visto que era más largo de lo normal y he empezado a recorta el edificio

3- Edición lateral del edificio.

Después de recortar el edificio, saqué la parte lateral y puse las ventanas donde correspondían.

Aquí una demostración:

Y hasta aquí lo que pude hacer.

DIFICULTADES

-Muchos problemas con los ordenadores ya que no daban la RAM suficiente.

-Problemas con las medidas en las fotos

Caseta Del Transformador Electrico

Buenas , Soy Carlos Daniel Jiménez González alumno de 4ºESO del grupo D

A mi se me ha asignado la caseta del transformador electrico

1ºTomar medidas

En este caso cogí las medidas de las fotos tomadas por otros compañeros

2ºRealizar la base sobre la que trabajar

Para la siguiente fase del proyecto como dice el titulo hice la base de la caseta para poder fijarme con más claridad en los detalles como puede ser la textura,la rejilla,las puertas, etc

3ºLa Rejilla

Lo primero que hice fue hacerlo en 2D(Plano),luego le di volumen y pase a realizar el interior rellenandolo con cilindros para que tenga el máximo parecido real posible

3ºPuerta con rejilla

Para esta puerta reutilice la rejilla

Para hacer esta puerta tome la rejilla ya creada y le cambie las medidas con una herramienta del sketchup y la puse en su lugar correspondiente

La textura usadas se cogieron de las texturas ya creadas porque son prácticamente iguales y así conseguir ahorrar tiempo necesario.

Problema:

-La rejilla es lo único que quizás es un poco laboriosa pero se hace relativamente rápida

Armario

Hola a todos, mi nombre es Violeta Fernández Rodríguez de 4 ºA, I.E.S. Sabina Mora, y he realizado el armario que hay al lado de la mesa del profesorado del aula 1.13.

Primero empecé obviamente haciendo dos fotos al dicho armario, para poder medir la profundidad y la altura en la aplicación Sketchup.

Coloqué cada una de las fotos para saber las medidas, como he dicho antes.

De siguiente lo que hice es poner el armario lo más aproximado a las medidas reales poniendo de referencia la tabla de ajedrez e ir midiendo con la herramienta.